Новый формат оценивания для выпускников

Особенности «интегральной» системы

В Рособрнадзоре планируют обсудить внедрение «интегральных оценок» для выпускников 11 класса. Это подразумевает введение среднего балла аттестата в систему поступления в вузы, который будет складываться с результатами ЕГЭ. На данный момент аттестация по общему образованию значительно отличается от системы поступления в колледжи после 9 классов. Для девятиклассников важен только аттестат, по среднему баллу которого они участвуют в конкурсе, без учета результатов ОГЭ. В то время как выпускники полной школы поступают в высшие учебные заведения исключительно на основе результатов ЕГЭ, которые также могут быть дополнены баллами за индивидуальные достижения.

Надзорное ведомство готово участвовать в обсуждении так называемой интегральной оценки для выпускников полного курса школы. На днях с этой инициативой выступил глава СПЧ Валерий Фадеев, который отметил, что ученики 10 и 11 классов сосредоточены исключительно на подготовке к ЕГЭ, в результате чего «ценностные дисциплины» — такие как литература, география и история — становятся менее популярными среди тех предметов, которые выбираются для ЕГЭ.

Тем не менее, не все эксперты считают «интегральную оценку» правильным решением. Например, ученый Виктор Болотов напомнил, что в Советском Союзе средний балл аттестата уже использовался для поступления, но это лишь приводило к завышению оценок и не способствовало улучшению качества образования.

Вопрос остается открытым. Если новая система будет внедрена, важно, чтобы она реально помогала выпускникам и мотивировала их к лучшему обучению, а не превращалась в гонку за высокими оценками.